طوبی

بسمه تعالی

توصیه می کنم کتاب کشف حجاب  از مهدی صلاح را بخوانید .

انسان تعجب می کند وقتی در زمان رضاشاه همه دست به دست هم دادند تا کشف حجاب صورت گیرد حتی ماشین های مسافر کشی زنان باحجاب را سوار نمی کردند ، خانم های با حجاب را به حمام های عمومی راه نمی دادند ، خانم های باحجاب حق وردو به گاراژ برای سوار شدن به اتوبوس را نداشتند اما در زمان امروز برای ترغیب به حجاب اقدام شایسته ای صورت می گیرد ……؟؟؟؟

سواد رسانه‌ ای یعنی چه؟! روشن شدن هر مفهوم، قبل از هر چیزی برای درک صحیح آن مفهوم می تواند کمک کند. سواد رسانه ای مشتکل از دو عبارت است: «سواد» و «رسانه». برگردیم به دوران کودکی و روزهای اول مدرسه، زمانی که به مدرسه می رفتیم تا «خواندن و نوشتن» را یاد و دیگر «بی سواد» نباشیم. در مدرسه ابتدا حروف الفبا را یاد می گرفتیم؛ یعنی نسبت به شکل حروف، صدای آنها و نحوه نوشتن آنها «دانش» پیدا می کردیم. سپس «مهارت» کنار هم گذاشتن حروف و خواندن و هجّی کردن کلمات را یاد می گرفتیم و بعد از مدتی «کاربرد» کلمات در ساختن جمله ها و خواندن و نوشتن متون مختلف را آموختیم و بدین ترتیب «باسواد شدیم»! مجموعه ای از دانش ها در کنار مهارت ها به اضافه کاربردها در کنار هم، ما را با سواد کرد.

 رسانه وسیله ای است که فرستنده به کمک آن پیام خود را به گیرنده منتقل می کند. رفته رفته ابزارهای ارتباطی گسترش پیدا کرد و در عصر حاضر با ظهور رسانه های چاپی و الکترونیکی، رسانه های جمعی شکل گرفتند. مهم ترین تفاوت رسانه های امروزی آن است که می توانند پیام هاخود را با سرعت زیاد به طیف وسیعی از مخاطبان برسانند.

همانطور که سواد خواندن و نوشتن به ما کمک می کند تا بتوانیم انواع جملات ساده و پیچیده را بفهمیم و معناهای متفاوتی از آن ها برداشت کنیم، سواد رسانه ای هم مهارتی است که با یادگیری آن می توانیم انواع رسانه ها و تولیدات رسانه ای را درک، تفسیر و تحلیل کنیم. هر رسانه مجموعه ای از نشانه های خاص خود را دارد که شناخت این نشانه ها در با سواد شدن ما نقش مهمی را ایفا می کند.

ای کاش مسئولین حوزه به استعداد وتوانمندی طلاب در اوایل طلبگی توجه می نمودند > به طور مثال طلبه استعداد نوشتن وکار تحقیقی دارد از همان اوایل طلبگی برای او وافرادی مثل او کلاس ودوره تخصصی گذاشت. انها را برای جامعه ونیاز جامعه امروزی تربیت نمود.یا طلبه استعداد تبلیغ در مقطع دبستان دارد برای چنین طلبه ای دوره های پودمانی گذاشت وقس علی هذا

حضرت ایت الله اعرافی درجمع سرمربی ومربیان طرح صالحین

موارد تاکید شده 

1-آگاهی بخشی

2- اراده سازی وانگیزه بخشی

3-بازدارندگی از خطا وانحراف

این تکلیف برای همه بشریت است همه انسانها در دنیا مامورند که در برابر دیگران بی تفاوت نباشند.اسلام در ذات خودش بی تفاوتی را نفی می کند.

مخاطبین موارد فوق:

1- علماء ونخبگان

2-دولت وحکومت

-خانواده

نکته بعدی که ایشان اشاره کردند:

از نظر علمی به منابع دست اول مراجعه کنید.مربیان باید تلاش کنند با استفاده از منابع اصلی ,رتبه خودشان را بالا برند.

آینده نگری وانتخاب آدم های نخبه از میان حلقه های صالحین نکته ای دیگری بود که حضرت آیت الله اعرافی به آن اشاره کردند.

نکته اخر توسط ایشان اینکه در پاسخ به سوالات نوجوان وجون نیاز به مهارت است باید مربی بتواند درگیری ذهن متربی را بفهمد .

در حدیث قدسی داریم که حضرت موسی بن عمران به خداوند عرض کرد: اگر بر فرض محال مخلوق بودی برای خدای خود چه کار می کردی ؟ خداوند در پاسخ فرمود  خدمت به مخلوق را انتخاب می کردم.خدایا به ما کمک کن که به بندگانت خدمت کنیم